Обучающий семинар

В школе -интернате прошел обучающий семинар  для педагогов дошкольного отделения и начальных классов по работе с детьми с расстройством аутистического спектра, который  провели специалисты  Паршина Юлия  - сенсорный терапевт, нейропсихолог и Мещерякова Лиана -поведенческий аналитик.
Была рассмотрена роль прикладного анализа поведения, который  заключается в изменении социально значимого поведения и формировании желательных форм поведения у ребенка с РАС. 
Этот подход позволяет:

• Систематически изучить поведение и объективно его измерить. Это помогает определить причину проблемного поведения и составить обоснованный план коррекции.
• Научить приемлемому поведению, которое заменит собой неприемлемое. Например, можно научить ребёнка приемлемому поведению, которое заменит собой крик, как неприемлемую форму коммуникации.

Прикладной анализ поведения активно используется в работе с детьми, испытывающими сложности в обучении и приобретении новых навыков (игровых, социальных, навыков гигиены, самостоятельности и других).